O I Encontro Formativo: Educação das Relações Étnico-Raciais e o Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Africana será realizado no dia 21 de março de 2026, no Auditório do Campus Xapuri, no turno da manhã, das 07h30 às 11h30, integrando o calendário de sábado letivo.
A atividade constitui culminância das ações desenvolvidas pelo Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do campus, sob coordenação do professor David Soares Hall, reunindo estudantes e docentes do Ensino Médio Integrado.
A data escolhida possui significado histórico e político, por marcar o Dia Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial, instituído pela ONU em memória ao Massacre de Sharpeville (1960), ocorrido na África do Sul.
A programação será organizada da seguinte forma:
07h30 – Organização dos estudantes e docentes no auditório, conforme distribuição prévia dos espaços.
07h40 – Abertura oficial do evento pela comissão organizadora (cerimonial).
07h45 – Apresentação musical ao vivo com o professor Deimisson.
08h00 – Leitura do poema “Me gritaram negra”, realizada por estudante convidada.
08h10 – Composição da mesa de autoridades e falas institucionais de abertura:
Direção Geral
Direção de Ensino
Professor David Soares Hall
08h30 – Palestra:
“A Filosofia no Ensino Médio como arma teórica no combate ao racismo”, ministrada por Thalisson Cunha Mendes.
09h30 – Intervalo.
09h50 – Palestra ministrada pelos professores Israel Pereira Dias de Souza e David Soares Hall (tema conforme definição final da comissão organizadora).
11h00 – Participação da estudante Analy Andrade de Souza, com reflexão sobre lugar de fala.
11h30 – Agradecimentos e encerramento oficial do evento.
Estudantes do Ensino Médio Integrado (Biotecnologia, Agropecuária e Alimentos – 1º, 2º e 3º anos)
Docentes do sábado letivo
Comunidade acadêmica do Campus Xapuri
O evento tem como finalidade promover reflexão crítica sobre a Educação das Relações Étnico-Raciais, articulando fundamentos legais, perspectivas filosóficas e práticas educativas comprometidas com o enfrentamento do racismo estrutural.
A programação integra manifestações artísticas, leitura literária, exposições teóricas e participação estudantil, buscando fortalecer valores como respeito à diversidade, justiça social, diálogo e responsabilidade ética na prática educativa.
21 de Março de 2026
IFAC - CAPUS XAPURI - AUDITORIO ANTONIO ZAINE
68984184146 -
cxa.neabi@ifac.edu.br
Início: 17/03/2026
Término: 21/03/2026
A palestra aborda o papel da Filosofia no Ensino Médio como instrumento crítico fundamental no enfrentamento ao racismo. A partir de referenciais filosóficos, discute-se como o pensamento reflexivo pode contribuir para a problematização das estruturas sociais que sustentam as desigualdades raciais, promovendo a formação de sujeitos conscientes, críticos e comprometidos com a justiça social. Destaca-se ainda a importância da educação filosófica na construção de práticas pedagógicas antirracistas, valorizando a diversidade cultural e o respeito às diferenças no contexto escolar.
Filosofia e formação crítica no Ensino Médio
Conceito de racismo: dimensões históricas, sociais e estruturais
Pensamento filosófico e a problematização das desigualdades raciais
Filosofia como ferramenta de emancipação e consciência social
Educação antirracista e práticas pedagógicas no contexto escolar
Valorização da diversidade cultural e das identidades
Direitos humanos, ética e justiça social
O papel do professor na construção de uma educação crítica e inclusiva
A atividade consistiu em uma mesa redonda que reuniu diferentes perspectivas sobre as relações entre filosofia, política e as questões raciais no contexto contemporâneo. O encontro promoveu um espaço de diálogo crítico e interdisciplinar, abordando o racismo como fenômeno histórico, social e político, bem como suas reconfigurações na atualidade.
Foram discutidos temas como a ascensão de discursos neofascistas e sua relação com a reabilitação do racismo enquanto estratégia política, a importância do lugar de fala como instrumento de expressão e resistência, e a necessidade de superar o eurocentrismo na produção e no ensino filosófico.
A atividade buscou estimular a reflexão crítica dos participantes, contribuindo para a formação de uma consciência social mais sensível às desigualdades e à valorização da diversidade, além de reforçar o papel da educação e da filosofia na construção de práticas antirracistas e democráticas.
Filosofia e análise crítica da realidade social
Racismo: dimensões históricas, políticas e estruturais
Neofascismo e a instrumentalização política do racismo
Lugar de fala como ferramenta de expressão e resistência
Crítica ao eurocentrismo no pensamento filosófico
Filosofia e diversidade de saberes
Educação antirracista e práticas pedagógicas
Ética, política e direitos humanos